何学仲

十八九岁，换做现在一些孩子或许还在享受在学校的惬意生活，但何学仲在那时就走上创业之路，说起最困难的时候“是在十八九岁的时候，拉钢材被偷了几千块，当时的几千块可算的上一笔巨款了，面对就破产了，但是面对打击他没有退缩，后来又去做木头生意，在金华拉水泥、总算是挣了点钱。”创业路上的坎坷并没有让他倒下，许多人遇到这种事情大多会打消创业的想法，听从别人的建议老实打工，但是他没有放弃走这条路，同样何学仲的敬业和对事业的理解都十分让人佩服。“我还是坚持隔几天就下井，查看工作进度，安全生产情况这个是我几个股东已经定下来的”这种敬业精神形成了制度融入工作的点滴中。“我开会时间都比较长，关于一些重大决定都会决定结果。”面对困难挫折不退避，坚持理想和道路，正是这一股精神劲何学仲一直在进步，事实告诉我们何学仲经受住了生活和事业对他的种种考验。

在自己实现小康后他想起的是故乡的穷苦人民。“小时候家里穷，在雅阳比我穷的不多，十岁时父亲就过世了，家里剩下两个妹妹，从7岁便带两个妹妹一起生活。”那时的经历让何学仲对贫穷有切身感受，这让日后无私助乡种下了种子。对于困难户、孤寡老人，他不遗余力的帮助他们，过年都会去看望他们，给他们些帮助。“我们自己都是穷出来的，想到他们和我之前二十年的时候是一样的，在过年的时候，生活十分困难让人十分不忍，既然自己有能力帮助他们那是应该拿出去的不忍心看家乡百姓吃苦。”

 提到何学仲，村里的乡亲们都会称赞他：“对我们他很有孝心很会照顾人为家乡的教育事业和建设做出巨大贡献。”老人眼里何学仲十分谦和对长辈十分尊敬，关心他们的生活困难，主动排忧解难乐于助人，在家乡人民心中他已经不仅仅是一个公益人，更是他们的知心人。解决贫困的根本问题主要从下一代教育抓起，教育是个不能忽略的重点，困难群众有知识才能够走出去，才能从根本上打破贫穷的局面。这是何学仲对家乡人走出去的基本理解，在许多人的提议和他的带领下雅阳教育基金会成立了，它主要用于家乡教育事业发展，对于引进优秀教师何学仲有自己的独特想法，“将基金奖励给教育出色的老师，优秀的老师会更加卖力的工作，受到的教育就更好。”这个办法提高了教育水平起了重要作用。何学仲深刻认识到社会变革对于人才的要求一直在提升，想要能够在城市中站稳脚跟是需要专业知识的支撑。

 何学仲关心家乡的教育事业，也关心家乡的基础设施建设。在1998年家乡与外界联通的唯一一条路，路面没有铺装，夏天尘土飞扬，雨季泥泞不堪给家乡人民出行带来十分不便，为此何学仲自发带头为修缮公路捐款，群众们看到何学仲带头便纷纷参与其中，当时他仅有十几万家产为此出了一半用于此处，乡镇马路修缮完成，让大家出行不再“携尘带泥”。此后他还出资40万元修建一条八米宽的桥梁，为乡镇做出了巨大贡献。

谈到慈善对家庭的影响，他惊讶的说到：“家人对于慈善事业比自己还要主动，提议建立教育基金帮助家乡发展教育，一致通过并一起出钱出力，每次到贫困人家时，爱人在给慰问款时还一个颈的说，再多给点。” 帮助困难群众何学仲一家人不遗余力人们都十分感激，在何学仲一家在的努力下困难群众在慢慢变少。对于这些付出何学仲认为：红十字会是帮助困难群众的既然它能做，那么助乡这件事自己也能做，钱合理花出去不觉得可惜。当提到何学仲时，乡里的老人们都竖起大拇指称赞他：“对我们他很有孝心，特别会照顾人，还为家乡的教育事业、基础设施建设做出巨大贡献。”在老人们的眼里何学仲是个谦虚的人对长辈十分尊敬，关心他们的日常生活，为他们排忧解难。在家乡老人心中已经不仅仅是一个爱心公益人，更是他们的知心人。

鲁迅先生有一句话大家都学过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相做家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”何学仲便是那埋头苦干的人，是那为人民困难排忧的人，也是家乡人民心中的“脊梁”